1. 개요: 영어 독서와 토론 중심의 학습 프로그램

• Saturday Book Club (SBC)는 초등학생들이 매주 토요일 국립인천대학교 송도캠퍼스에서 원어민 선생님과 함께 영어 원서를 읽고 영어로 토론하는 독서 모임입니다.
• 학생들은 영어 원서 읽기를 통해 독서의 즐거움을 발견하고, 영어로 의견을 나누며 언어 능력과 사고력을 동시에 기를 수 있는 환경을 제공합니다.

2. 목적: 독서 습관 형성과 사고력 증진

• SBC는 초등학생들에게 영어 원서 읽기 습관을 형성시키는 것을 주요 목표로 삼고 있습니다.
• 다양한 원서를 읽고 서로의 의견을 공유함으로써 독서의 깊이를 더하며, 이를 통해 학생들은 비판적 사고력과 글로벌 커뮤니케이션 능력을 효과적으로 발전시킬 수 있습니다.

1. Overview: A Learning Program Centered on English Reading and Discussion

• The Saturday Book Club (SBC) is a reading program where elementary students gather every Saturday at the Songdo campus of Incheon National University to read English books and engage in discussions in English with native-speaking teachers.
• The program provides students with an environment where they can discover the joy of reading English books while simultaneously enhancing their language skills and critical thinking abilities through active exchange of ideas.

2. Purpose: Developing Reading Habits and Critical Thinking

• SBC aims to cultivate a habit of reading English books among elementary students.
• By exploring a variety of books and sharing their thoughts with others, students deepen their understanding of literature, enhance their critical thinking, and develop effective global communication skills.

<SBC 교육 철학>

1. 상호 교류를 통한 다양성 존중과 창의력 강화

• SBC는 학생들 간의 상호 교류를 중시하여, 다양한 시각을 배우고 서로의 생각을 존중하는 기회를 제공합니다.
• 이러한 활동은 학생들이 창의적이고 다면적인 사고를 기르는 데에도 크게 기여합니다.

2. 교육 이론 기반의 체계적 프로그램 설계

• SBC는 국내 정상급 교수진과 영어교육 전문가들의 연구와 지혜를 바탕으로 설계되었습니다.
• 프로그램은 비고츠키의 사회적 구성주의 이론, 가드너의 다중지능 이론, 그리고 크라센의 언어 입력 가설을 근간으로 하여, 학생들이 영어를 보다 효과적으로 학습하고 실제 상황에서 자연스럽게 활용할 수 있도록 지원합니다.

3. 영어 사용 능력 향상을 위한 다양한 활동

• SBC는 특정 주제의 도서를 읽고 이를 바탕으로 프로젝트, 글쓰기, 토론 등 다양한 활동을 진행합니다.
• 이 과정을 통해 학생들은 영어를 단순한 학습 과목으로 여기지 않고, 실제 생활에서 자연스럽게 사용할 수 있는 언어로 인식하게 됩니다.

4. SBC의 비전: 실질적이고 지속 가능한 학습

• SBC는 학생들이 영어를 통해 글로벌한 사고력을 배양하고, 비판적이며 창의적인 시각을 기를 수 있도록 돕는 데 중점을 두고 있습니다.
• 이러한 접근은 학생들이 장기적으로 영어 학습에 흥미를 느끼고, 이를 실질적으로 활용할 수 있는 능력을 갖추게 하는 데 기여할 것입니다.

SBC는 단순한 독서 프로그램을 넘어, 학생들의 미래를 준비시키는 통합적이고 혁신적인 학습 경험을 제공합니다.

<SBC’s Educational Philosophy>

1. Respecting Diversity and Enhancing Creativity through Interaction

• SBC emphasizes active interaction among students, providing opportunities to learn from diverse perspectives and to respect each other’s ideas.
• These activities significantly contribute to fostering students’ creativity and multifaceted thinking.

2. Systematic Program Design Based on Educational Theories

• SBC is designed based on the research and expertise of leading professors and English education specialists in Korea.
• The program draws on Vygotsky’s theory of social constructivism, Gardner’s theory of multiple intelligences, and Krashen’s input hypothesis to enable students to learn English more effectively and use it naturally in real-life situations.

3. Diverse Activities to Improve English Proficiency

• SBC engages students in a variety of activities such as projects, writing tasks, and discussions, all based on specific book themes.
• Through these activities, students come to perceive English not as a mere academic subject but as a language they can use naturally in everyday life.

4. SBC’s Vision: Practical and Sustainable Learning

• SBC focuses on helping students develop global perspectives, critical thinking, and creative viewpoints through their English learning journey.
• This approach fosters sustained interest in English learning and equips students with the ability to use the language effectively in practical contexts.

SBC is more than just a reading program; it provides a comprehensive and innovative learning experience that prepares students for the future.

• 대상 : INU 교직원 자녀 + 일반 자녀(영어 원서를 읽고 영어 토론에 참여할 수 있는 초등 3~6학년생)
• 기간 : 매주 토요일, 총 4주 과정
• 모집반: 초등3학년반(10명), 초등4학년반(10명), 초등5- 6학년반(10명)
  
• 장소: 국립인천대학교 송도캠퍼스
• 등록비: 65,000원(총 4회 수업)
• 웹사이트: http://icr.or.kr/sbc
• 협력: 공익법인 (사)지식과 희망나눔
  
• 관련 프로그램: 국립인천대학교 코퍼스연구소 사회공헌 프로그램 

• Who: Children of INU Faculty and Staff, as well as children from the general public (Students in grades 3 through 6 who are proficient in reading English-language books and participating in English discussions)
• Period: Every Saturday, 4 sessions
• Classes: 3rd grade (10 students), 4th grade (10 students), 5th & 6th grades (10 students)
  
• Location: Songdo Campus, INU
• Registration fees: 65,000 KRW (for all 4 sessions)
• Website: http://icr.or.kr/sbc
• Collaborator: Sharing Knowledge and Hope (Non-Profit Organization)
• Note: This program is part of the Social Contribution Program by the Institute for Corpus Research at INU

* 아래에 명시된 학습내용은 기본적인 제안입니다. 원어민 선생님들이 학생들의 수준과 역량에 따라 적합하다고 생각되는 창의적인 추가나 수정 사항을 제안할 수 있습니다.

가. 초등저학년반(3, 4학년)

1) 수준별 원서 읽기

• 선정 기준: 학생들의 언어 수준과 흥미를 고려한 그림책 및 이야기책 선정
• 활동: 읽기 전, 중, 후 질문하기, 중요한 단어와 문구 찾기 등

2) 읽기 후 활동

• 그림 그리기: 이야기의 장면을 그림으로 표현
• 역할극: 이야기 속 등장인물 역할을 나누어 연극하기
• 문장 완성하기: 책 속에서 읽은 문장을 활용한 문장 완성활동 등

3) 영어 토론

• 토론 주제: 책 속 인물의 행동과 감정에 관해 이야기하기
• 활동: 찬반 토론을 통해 의견 나누기 등

4) 창의적 글쓰기

• 활동: 책의 결말을 바꾸어 보기, 새로운 장면 추가하기
• 결과물: 짧은 이야기나 일기 형식으로 작성하기 등

5) 단어 놀이

• 활동: 주요 단어를 활용한 단어 퍼즐, 스크램블 등

*Note: The curriculum outlined below serves as a guideline. Teachers are encouraged to propose creative additions or modifications.

A. Elementary Lower Grades (Grade 3 and 4)

1) Reading English Books by Level

• Selection criteria: Picture books and storybooks chosen based on students’ language levels and interests.
  Activities: Pre-reading, during reading, and post-reading discussions focused on important words and phrases.

2) Post-Reading Activities

• Drawing: Illustrate a scene from the story.
  Role-Play: Act out a character from the story.
• Sentence Completion: Complete sentences using lines from the books.

3) English Discussions

• Discussion Topics: Explore characters’ actions and feelings.
• Activities: Engage in pros-and-cons discussions.

4) Creative Writing

• Activity: Modify the ending of a book or add a new scene.
• Deliverable: Write in short story or journal format.

5) Word play

• Activity: Solve word puzzles using key words, unscramble words.

1) 수준별 원서 읽기

• 선정 기준: 아이들의 언어 수준과 흥미를 고려한 초등 고학년용 소설 및 정보책 선정
• 활동: 읽기 전, 중, 후 요약하기, 주요 사건 정리 등

2) 읽기 후 활동

• 토론 및 발표: 책의 주제, 인물 분석 및 독후감 발표
• 프로젝트: 책 속 주제와 관련된 과제 수행(예: 환경 문제에 대한 조사) 등

3) 영어 토론

• 토론 주제: 책의 주요 이슈에 대해 논의하기(예: 정의, 우정, 모험 등)
• 활동: 그룹별 토론, 포스터 제작 등

4) 창의적 글쓰기

• 활동: 책 속 이야기를 바탕으로 새로운 이야기 쓰기, 캐릭터 일기 작성
• 결과물: 단편 소설, 보고서 작성 등

5) 분석적 활동

• 활동: 주제별 글쓰기를 통해 논리적 사고와 글쓰기 능력 향상
• 프로젝트: 원서 내용을 바탕으로 한 인터뷰, 다큐멘터리 만들기 등

6) 문화 이해 활동

• 활동: 책 속 문화와 관련된 정보 조사 및 발표
• 프로젝트: 책에 나오는 문화적 요소를 체험해 보기(예: 음식 만들기, 전통의상 착용) 등

1) Reading English Books by Level

• Selection Criteria: Fiction and informational books selected according to upper-elementary students’ language levels and interests.
  Activities: Summarize key events before, during, and after reading.

2) Post-Reading Activities

• Discussions and Presentations: Discuss book themes, analyze characters, and present book reports.
• Projects: Engage in tasks related to book topics, such as researching environmental issues.

3) English Discussions

• Discussion Topics: Delve into key themes in the book (e.g., justice, friendship, adventure).
• Activities: Participate in group discussions and create posters.

4) Creative Writing

• Activities: Write a new story inspired by the book or create a character journal.
• Deliverables: Short stories, reports.

5) Analytical Actives

• Activity: Enhance logical thinking and writing skills through thematic writing.
• Projects: Conduct interviews based on your research and create a documentary.

6) Cultural Understanding Activities

• Activity: Research and present information related to the culture depicted in the book.
• Projects: Experience a cultural element from the book, such as preparing traditional food or wearing traditional clothing.

자녀가 SBC에 참여할 수 있도록 아래의 내용을 확인하시어 신청해 주시기 바랍니다.

• 자녀가 소개하고 싶은 책에 대해 영어로 최대 1분 분량의 소개 영상을 제작하여 글로벌창의영재교육연구실로 제출해 주시기 바랍니다. 기존 프로그램에 참여하여 영상을 제출한 학생도 새로운 영상을 반드시 제출해 주셔야 합니다. 이는 원어민 선생님들의 수업 준비를 철저히 하고 수업의 원활한 진행을 위한 필수 절차입니다.
• 제출된 자료는 수업 준비를 위한 내부 용도로만 사용되며, 이후 폐기됩니다. 만일 해당 자료가 제출되지 않을 경우, 등록 신청이 무효화될 수 있음을 유의해 주시기 바랍니다.
• 영상 파일명은 ‘SBC학생이름(예: SBC홍길동).mp4’ 형식으로 작성해 주시고, 제출 이메일 주소는 dgcergt@gmail.com입니다. 아울러, 책 소개 영상의 예시는 다음 링크에서 확인하실 수 있습니다.
• https://youtu.be/AZsM5OCQsmg
• SBC는 더 많은 학생들이 다양한 영어 원서를 통해 독서의 즐거움을 누리고, 영어로 의견을 나눌 수 있는 기회를 제공하기 위해, 4주 과정이 끝난 후 새로운 학생들을 적극적으로 모집하고 있습니다.
• 이를 통해 더 많은 학생들이 영어 독서와 토론을 통해 사고의 깊이를 경험하며 혜택을 누릴 수 있도록 노력하고 있습니다.
• 문의 사항이 있으면 언제든지 연락해 주십시오.
  

Please review the following information and apply your child to participate in this program.

• Please create and submit a video of your child introducing a book they would like to share, in English, with a maximum length of 1 minute. Even students who have participated in previous programs must submit a new video. This process is essential to ensure the native teachers are well-prepared and to facilitate the smooth operation of the class.
• The submitted videos will be used exclusively for internal preparation purposes and will be deleted afterward. Please note that failure to submit the required video may result in the cancellation of your registration.
• When submitting the video, please name the file as ‘SBC_StudentName (e.g., SBCHongGilDong).mp4’ and send it to dgcergt@gmail.com. You can also refer to the following link for an example of a book introduction video.
• https://youtu.be/AZsM5OCQsmg
• SBC actively recruits new students after the completion of each 4-week program in order to provide more students with the opportunity to enjoy reading a variety of English books and share their opinions in English.
• Through this effort, we strive to ensure that more students can benefit from the experience of deepening their thinking through English reading and discussion.
• If you have any questions, please do not hesitate to contact us.

글로벌창의영재교육연구실 (이메일: dgcergt@gmail.com / 전화: 032-835-8129)

Division of Global Creative Education & Research for the Gifted & Talented, Incheon National University (Email: dgcergt@gmail.com / Tel: 032-835-8129)